我叫袁水英，今年26岁，中共*员，来自龙里县谷脚镇大谷冰村。
大谷冰村有村民余户，村民都是苗族，绝大多数听不懂汉话。从前，大谷冰是省级深度贫困村，交通条件差、村庄环境差，村民很少外出，几乎与世隔绝，村里仅有一所小学，学校来了很多老师，可是最后因为学校的住宿条件和生活条件都选择离开，学校师资力量薄弱，教育水平落后，四十年来，大谷冰考上大学的仅有5人。幸运的是，我就是从大谷冰走出去的五个苗族大学生之一。
年7月，我从黔南幼儿师范高等专科学校学前教育专业毕业。一心想着到外面世界走走看看的我，在朋友的介绍下，在广东谋了一个私立幼儿园教师的工作，我说着一口蹩脚的普通话，再加上思想认识上的局限性，与同事看上去总是不一样。我皮肤黝黑、个子不高，在人群中不起眼，我因此时常感到自卑，想寻找到自己的价值。
不工作的时候，和同事相约出去游玩，高速发展的广州经济，每一次都让我重新认识这个世界，我想到了家乡的“阿嬷阿公”，他们有的一辈子都没见过汽车；我想到了家乡的“阿弟阿妹”，他们没见过冰糖葫芦没见过电视机；我想到了在家放牛犁田的“阿叔阿婶”，他们没见过现代化农业机具……想到他们，我迫切想要回到家乡。我辞掉广州的工作，回到生我养我的大谷冰村，想在这里让自己的人生发光。
年，龙里县脱贫攻坚战正酣，作为省级一类贫困村的大谷冰掀起了基础设施建设的热潮，全村老老少少志愿投工投劳开展“三改”，我注意到村里的孩子围着砂石和砖堆肆意玩耍，浑身都是灰尘，顿感心酸。
村里很多青壮年在外务工，小孩基本都交由老人抚养，但村里没有幼儿园，大谷冰村孩子基本都是属于“放养”状态。开办一家幼儿园，为这些孩子建立一个安全稳定的成长环境，通过基础教学满足他们的求知欲，开发他们对于学习的启蒙认知，这才是大谷冰村孩子目前最需要的，而这正是我回馈家乡的机会。
意识到这些，我找到县教育局驻大谷冰脱贫攻坚工作队的老同志方礼祥，提出了开办学前班的请求，在他的帮助下，我的申请书递交给了县教育局。过了一段时间，我收到县教育局对于同意开设大谷冰幼儿学前班的批复，由我担任代课教师。
村民得知村里有了学前班，纷纷把孩子送来上学。我第一批招收29个幼儿，考虑到孩子们年龄相差较大，我将孩子们按年龄分为两个队，这两个队背对而坐。我的教室两端各有一个讲台和一块黑板，每堂课用汉语和苗语双向教学，根据年龄需要讲述不同的课程内容。两个年级的课程在同一个课堂上交替进行，一堂课下来，我口干舌燥，腿脚因长时间站立而胀痛。但每当看见29个孩子端端正正坐在明亮的教室里学习，午间吃上学校免费提供的热气腾腾的营养餐，我打心眼里高兴。
如今，大谷冰村不仅有了幼儿园，大谷冰村小学也重新装修，孩子们踩在安全防滑的塑胶操场上，接受现代化的多功能媒体设备教学，学校的老师资质高、学历高，他们和我一样热爱着大谷冰村。
我的家庭比较困难，父亲体弱多病，我有一个弟弟在黔南医专读书，有一个三岁的小妹妹，自己还有一个一岁的女儿，全家6口人主要靠我和丈夫养活。很多人都说我傻，说我放弃外面的高薪工作，留在穷乡僻壤的大谷冰村，但是对于我而言，作为一名*员，我甘愿做家乡的一根“蜡烛”照亮大谷冰村学子的求学路。
如今，我每天早上做的第一件事情，就是带领孩子们一起跳舞，为他们建立乐观向上的生活心态。我时常告诉他们，大谷冰山的外面是辽阔的世界，他们要好好读书，争取都走出大山，把外面的好东西带回家乡，建设家乡。
我的故事未完待续，我期待创造大谷冰村更多的奇迹。
整理贵州日报当代融媒体记者 袁鹏
编辑杨韬
编审 田旻佳