北京中科医院坑 http://www.bdf999.org/meitibaodao/m/考点1先秦时期的*治制度
1）分封制
1．（·全国高考真题）西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明
A．土地国有制度废除B．分封体制不断强化
C．诸侯国君权力巩固D．社会生产持续发展
2．（·河南高三二模）据载，太公吕尚受封营丘时，“莱侯来伐，与之争营丘。营丘边（毗邻）莱。莱人，夷也”，“太公至国，修*，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。”由此可知，周初的分封制
A．确立姜齐东方大国的地位B．使周天子实现了高度集权
C．加强了对地方的直接控制D．促进了部族间的逐渐融合
3．（·乾安县第七中学高二月考）阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有
①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制度下，国王有至尊权威
③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列
④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
4．（·河南信阳高中高一月考）曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化：中国早期文明研究礼记之二》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大，对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。"这里主要强调变化反映的趋势是（）
A．分封制对扩大西周文化的作用B．分封制对巩固西周统治的作用
C．分封制推动了中原文明的传播D．分封制阻碍了中华民族的融合
5．（·江苏高二期中）学者冯天瑜说∶"西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了以前纯粹的血缘组织框架。"对此观点理解正确的是
A．分封制推动血缘*治走向地缘*治B．分封制为西周灭殷商奠定了基础
C．分封制与宗法制互为表里D．分封制加强了中央集权
6．（·广东金山中学高二期中）有学者说，分封制对于周王室来说，最大的意义是在统治前期极大地巩固了天子的权威；面对于周边蛮夷之地来说，实则是一场从上而下的浩大的“文化殖民”。该论述反映出
A．西周分封制加强中央集权B．分封制传播了西周文化
C．周王借分封制实施文化专制D．周王室崇尚以文治国
2）宗法制
7．（·重庆八中高二期末）史学家白钢认为中国封建专制的基本特征：*治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚*治……文化上推行蒙昧主义，一是天命观……。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚*治”、“蒙昧主义”历史根源分别是
A．三公制、宗法制、中央集权制、道家思想
B．皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想
C．三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想
D．皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
8．（·四川高一期末）柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于*，不在制”。文中两个“制”分别是指
A．分封制和宗法制B．宗法制和郡县制
C．分封制和郡县制D．礼乐制和郡县制
9．（·曲靖市第二中学高一期末）梁漱溟曾说：“中国老话有‘国之本在家及积家成国’之说，在法制上，明认家为组织单位。中国所以至今被人目之为宗法社会者，亦即在此。”由此可知
A．宗法制对后世影响深远B．宗法制有利于维护社会稳定
C．中国古代家国合为一体D．宗法制得到国人的普遍认同
10．（·费县第二中学高三月考）《论语》记载：“列诸主在太祖庙堂，太祖之主在西壁东向，太祖之子为昭，在太祖之东而南向，太祖之孙为穆，对太祖之子而北上，以次东陈，在北者日昭，在南者为穆，所谓父昭子穆也。昭者，明也，尊父，故曰明也；穆，敬也，子宜敬于父也。”这表明
A．宗法制利于维护等级秩序B．分封制与宗法制互为表里
C．周王拥有天下共主的地位D．宗法制具有浓厚神权色彩
考点2秦朝的*治制度
1）三公九卿
11．（·北京高三）秦朝创建了三公九卿的中央体制；汉承秦制，汉武帝内朝官的尚书为原九卿中少府的属官；东汉“众务悉归尚书，三公但受成而已”；魏晋南北朝时期尚书、中书、门下三省体制逐步形成；三公九卿在以后历代仍然存在，职能已变。这些变化
①反映了专制皇权加强的历史趋势②说明贵族*治已经彻底消亡
③体现出*治制度在继承中的演变④体现中枢权力机制成熟完善
A．①②B．③④C．②④D．①③
12．（·北京高三）《韩非子显学》云：“明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”这一观点反映了
A．百家争鸣局面出现B．世卿世禄制被打破
C．三公九卿制度确立D．士族制度逐渐形成
13．（·全国高一课时练习）有位学者在论及三公九卿时说：“论其性质，均近于为王室之家务官，乃皇帝之私臣，而非国家之*务官，非*府正式之官吏”，*府“有几处亦只是一个家庭规模之扩大”。此材料表明
A．三公九卿之间各司其职B．王室与*府管理职责分开
C．权力分工结构体现原始色彩D．三公九卿之间互相牵制
2）郡县制
14．（·辽宁高一期末）《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬（chn），不得休息。”作者旨在强调
A．采取“与民休息”的*策B．统一才能结束战乱
C．实行郡县制D．实行三公九卿制度
15．（·河南高二期末）众所周知，分封制在周代达到鼎盛，郡县制在秦代得以在全国范围内推广。读下面分封制与郡县制的对比图，可知
A．分封制下地方已完全失控B．郡县制下贵族*治已消失
C．分封制严重挑战天子权威D．郡县制能对地方垂直管理
16．（·福建省南安市柳城中学高一期中）有学者认为，秦始皇在全国范围内实行郡县制，才使车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡等一系列*策措施得以在全国推行和落实。这说明
A．秦始皇重视*策的全面落实B．郡县制在秦朝得到全面实行
C．郡县制有利于国家*令的贯彻落实D．国家统一是郡县制得以实行的前提
17．（·浙江高二月考）钱穆在《国史大纲》中认为“郡县*令受制于中央，……自此贵族特权阶级分割性之封建，渐变而为官僚统治之*府。”对此理解最为恰当的是
A．郡县制大大提高了地方的行*效率
B．郡县制作为新的地方行*区划在秦统一之前已经出现
C．郡县制的建立是中央集权制形成过程中的重要环节
D．郡县制适应了君主专制的需要
18．（·中宁县中宁中学高二月考）钱穆先生在《秦汉史》一书中说道：“秦朝*治措施之重要者，当首推废封建而行郡县。然封建之废，实不始于秦，自春秋以来，西周封建旧制，固已日在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事，考之《左传》，晋人早有县制。”由此可知（）
A．秦朝是分封制和郡县制的分界线B．郡县制在先秦时已推行
C．作者对分封制持完全否定的态度D．秦朝开始实行郡县制度
考点3两汉至明清时期*治制度的演变
1）西汉：中朝
19．（·河南高二期中）下表为西汉大司马统领的中朝演进概况。它反映了西汉
A．中朝逐渐控制决策B．派系斗争愈演愈烈
C．宰相制度渐趋成熟D．中枢权力逐渐转移
20．（·广东高二期中）下表为西汉大司马统领的中朝演进概况。它反映了西汉
A．中朝逐渐控制决策B．藩镇割据初现端倪
C．宰相制度渐趋成熟D．朝廷权力再次分配
21．（·哈密市第十五中学高二期中）下列作为古代中国事实上的中枢，按时序排列正确的是
A．三公—中朝—尚书台—三省—中书省—内阁—*机处
B．三公—三省—中朝—尚书台—中书省—内阁—*机处
C．三公—三省—尚书台—中朝—中书省—内阁—*机处
D．三公—中朝—中书省—三省—尚书台—*机处—内阁
22．（·全国高三）下表为西汉大司马统领的中朝演进概况。它反映了西汉
A．中朝逐渐控制决策B．藩镇割据初现端倪
C．宰相制度渐趋成熟D．朝廷权力再次分配
23．（·宾县第二中学高二月考）汉武帝为加强对地方官员与豪强势力的监控，设立了
A．郡国制度B．中朝制度C．刺史制度D．厂卫制度
2）．隋唐三省六部
24．（·东至县第二中学高二期中）“史实”“史论”“史识”是构成史学的三要素，“史实”及历史事实，“史论”即对历史事件和历史人物的评论，“史识”即以科学的史观作指导，分析大量的史实而后得出的科学结论。下列对三省六部制的叙述属于“史识”的是
A．“三省”指中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是丞相
B．三省六部运作程序是中书省——门下省——尚书省——六部
C．三省六部制减缓了由于相权过大威胁皇权而出现的*治危机
D．三省六部制是中国古代*治制度的重大创造，为后世所沿用
25．（·淮南第一中学高二月考）有学者认为，三省六部制就是决策、审议和行*权各自独立，*令与施*相分离，在决策层面不是由哪一个部门单独负责，而是由三个省共同进行，三省长官共同组成朝廷决策班子。这说明三省六部制
A．加强了皇帝权威B．巩固了中央集权
C．实现了民主决策D．有利于科学决策
26．（·湖南高一期末）三省六部制的确立使得中央决策和执行体系日臻完备。其执行体系包括
A．尚书省六部B．中书门下省C．尚书门下省D．中书尚书省
3）．宋枢密院
27．（·龙里县九八五高级中学有限责任公司高一月考）公元年，宋太宗派兵伐辽，“独与枢密院计议，一日至六召，中书不预闻”。该材料能够说明当时
A．行*权与*事权分立，枢密院掌管**B．宰相基本不参与*事
C．枢密院拥有统兵权D．北宋为征辽始设枢密院
28．（·四川成都外国语学校高二月考）枢密院原来是英国的最高国家行*机构，但是“光荣革命”后，枢密院的权力不断下降，早已成为一个无足轻重的荣誉机构。但英国人并没有废除它，英国内阁的重要文件都要以枢密院的名义发出。这表明当时英国
A．国王仍掌握国家行*大权B．*治变革尊重了历史传统
C．国家治理效率相对低下D．内阁借助枢密院扩张权力
29．（·张家口市宣化第一中学高一开学考试）宋太宗时期，宰相有9人，参知*事有23人，枢密使有4人，知枢密院事有3人，枢密副使有12人，同知枢密院事有7人，签书枢密院事有5人，三司使有22人，除去重复任职者，参与这个宰相群体的有55人。宋太宗的这些措施
A．激化了君相间矛盾B．提高了*府行*效率
C．意在防范宰相专权D．缩小了地方的行*权力
30．（·陕西省*陵县中学高一期末）史学界常称宋朝的中央机构是“二府三司制”。“二府”是
A．三省长官和枢密院B．中书门下和枢密院
C．三司使和枢密使D．同平章事和枢密使
31．（·江苏高二期末）宋朝皇帝不可以不经中书门下和枢密院，而将“圣旨”直接下达有关机构。中书门下和枢密院在接到皇帝批发的“指挥”后，也要参照前后敕令审度可否，然后颁行。这表明当时中枢机构的运行
A．保证君权独尊B．注重决策程序化
C．提高行*效率D．有利于权臣干*
32．（·河北高一开学考试）辽朝设置北面官和南面官两大系统。北枢密院既是北面官系统的宰辅机构，又是全国最高**机构；南枢密院虽然是南面官系统的宰辅机构，但并不处理汉地的*务，不领汉*。这反映出辽朝
A．契丹贵族掌握*权B．**事务高于一切
C．推行民族分化*策D．孤立打击汉族官吏
4）．元中书省
33．（·长春北师大附属学校高二期中）元朝行省最初的职能是掌管地方的钱粮、户口、屯种、漕运、刑狱等民*事务，而**则由行枢密院掌管，元成宗即位后，罢行枢密院，颁给行省长官代表*权的虎符。从此，行省长官把*、*二权合而为一。行省职权的这种变化
A．完善了地方行*体制B．强化了君主专制统治
C．弱化了中央*府权威D．加强了对地方的管理
34．（·河南高二期末）元朝行省最初的职能是掌管地方的钱粮、户口、屯种、漕运、刑狱等民*事务，而**则由行枢密院掌管，元成宗即位后，罢行枢密院，颁给行省长官代表*权的虎符。从此，行省长官把*、*二权合而为一。这一变化
A．完善了地方行*体制B．降低了地方*府行*效率
C．弱化了中央*府权威D．加强了行省对地方的管理
35．（·新疆高三月考）在元朝，从统领路府州县的角度来看，行省与中书省又具有某种"平等"关系。行省的设置并未覆盖全部路府州县。这种观点的依据是
A．行省与中书省均有自己的辖区B．中书省直接管辖覆盖全国
C．行省接受中书省的节制和领导D．行省是中书省的外派机构
36．（·北京高三）中书省是中国古代重要的中央机构。以下对于中书省的描述，按时间顺序排列正确的是
①太史公司马迁曾任中书令②六部隶属于中书省
③负责秉承皇帝旨意起草诏敕④分中书省之权归于六部
A．③①②④B．①③②④C．②③①④D．①②③④
37．（·淮南第一中学高二月考）在元朝．行省实质上是中书省的下属，要接受后者的节制和领导，但从统领路府州县的角度以及官名、品秩等侧面来看，行省与中书省又具有某种“平等”关系。据此可知，元朝行省
A．是中书省的派出机构B．与中书省是平等关系
C．掌握了地方行*大权D．具有二元混合的特点
5）．明朝内阁
38．（·安徽高一月考）明成祖时，内阁开始参与*事，即内阁的议事权开始増加；仁宗、代宗时，六部的尚书开始“入阁”，即执行权也归于内阁；世宗将内阁大学士的朝位班次列于六部尚书之前。据此可知
A．内阁演变为国家法定机构B．君主独断朝廷大*方针
C．皇权日渐受到内阁的威胁D．内阁的权力呈增长趋势
39．（·吉林长春外国语学校高一开学考试）李洵在《下学集》中指出：“内阁和司礼监对于皇权来讲，内阁是‘外内阁’，而司礼监是‘内内阁’。”这说明
A．两者都具有宰相之实B．司礼监权力相对较大
C．皇权得到进一步强化D．内阁的地位不断下降
40．（·玉门油田第一中学高一期末）下列有关英国责任制内阁的叙述不正确的是
A．内阁首相由英国国王任命B．内阁要对议会负责
C．由议会多数*领袖组建内阁D．内阁全体成员对*府事务集体负责
41．（·深圳实验学校高中部高一期末）明朝内阁对皇帝“不合理"”的诏目，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自已的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明（）
A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁对皇权存在-定制约
C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁事实上成为决策机构
42．（·威县第一中学高一期末）下面为明代内阁制度演变简表。由此可知，明代
A．内阁掌握了决策权B．内阁沦为六部附庸
C．内阁地位不断提升D．相权膨胀威胁皇权
6）．清朝*机处
43．（·长治市潞城区第一中学校高二月考）*机处总揽机要，还有向皇帝推荐官吏的权力，皇帝的谕旨，凡属机要，都由*机处草拟，称为“密谕”，内阁无从过问。但*机大臣无专职，亦无定员。*机处不设官署，除了奉命办事之外，“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。材料反映了
A．皇帝独揽朝纲掌握绝对君权B．*机处不是清朝的常设机构
C．*机大臣权柄在握威胁皇权D．*机处与内阁实现分权制衡
44．（·宜昌英杰学校高二月考）清代*机处虽然是中枢机构，但是名义上却不是中央*府，长期不入《会典》，只是到了嘉庆时期才载入《会典》之中，作为正式机构出现。这表明（）
A．*机处不是法定中枢机构B．*机处的设立强化了君权
C．*机处无权参与*国大*D．清代*机处与明内阁一致
45．（·江苏高三）嘉庆年间，户部请在奏折内将*机处抬写，以示优异。嘉庆皇帝以“*机处体制与部院衙门无异”为由予以否决。四川前线将领广兴递送奏报时另有一份咨文送*机处，被嘉庆察知责罚，皇帝再三谕饬，严禁臣僚奏事关会*机处。这些举措表明嘉庆皇帝重在
A．分割中枢机构权力B．防范内外大臣交结朋*
C．抑压*机处的权势D．提高部院衙门行*效率
46．（·江苏省南京市第十二中学高二学业考试）*机处撰拟的谕旨诏令不经过内阁，而直接由*机处密封，经驿马递送给各地方督抚称为“廷寄”，直接交给中央各部院的称为“交片”，各地方的奏折也不经内阁而直接交*机处。这表明，*机处
A．掌握最高决策权B．是内阁的上级机关
C．强化了皇权专制D．削弱了宰相的权力
47．（·陕西高三）雍正之后，清朝形成了内阁与*机处“双轨辅*”的模式。*机处主要处理全国机密要务，具有封闭性，内阁则负责处理大量公开性*务。这说明了清初
A．国家行*体系最终形成B．*机处的权限大于内阁
C．行*效率得到明显提升D．*机处的设置强化了君权
48．（·启东市吕四中学高一月考）有学者认为，*机处可被视为内阁的凝缩组织，甚至还提出了“*机处本内阁之分局”的观点。该学者的主要依据最有可能是，内阁和*机处
A．共同拥有票拟*令的职权B．共同推动宰相制度的重生
C．均为处理*务的特殊部门D．均为君主施*的辅助机构
综合考查
49．（·建平县实验中学高一期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对重要最高权力的划分，将以前属于宰相的*府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令、且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝垒进行“印逢”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋子。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，*令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着全国的行*事务。
——摘编自赵冬云《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》等
材料二从理论上讲，皇帝拥有天下所有权力，尚书省是贯彻皇权的具体办事机构，尚书省的首脑即为丞相。历史沿革中，尚书省的一枝独大，势必造成相权过重，为了分割和限制尚书省的权力，简明来说为了抑制相权，中书省和门下省应运而生。“三省六部制”是秉承儒家思想，汲取历代治权的有益部分完善而成的，到了唐代堪称为相对成熟的*治制度。
——摘编自《唐代*治制度设计》
（1）根据材料一．并结合所学知识，概括唐代三省六部制的主要特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出唐代三省六部制“堪称为相对成熟的*治制度”的表现。
50．（·四川高一期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一年，明太祖废除了丞相制度，皇帝*务繁重。后为减轻和协助皇帝处理*务，明太祖设殿阁大学士作为侍从顾问，为内阁制度奠定了基础，但他们很少能参与决策*事。
明成祖时，选拔翰林院官员人值文渊阁，参与机务决策，内阁制度正式确立；由于文渊阁处在宮内，阁臣常在殿阁随侍皇帝，故称“内阁”。明宣宗时，授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，内阁地位日益提高。万历年间，首辅张居正权倾朝野，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁下属机构。清初，议*王大臣会议凌驾于内阁、六部之上；康熙亲*后，设南书房与内阁与议*王大臣会议三足鼎立、互相制约；雍正时期内阁名存实亡。
——摘编自《明朝内阁制度＞
材料二16世纪初到18世纪初，内阁制依然处于萌芽状态，英国责任内阁制度起源于都权，国王的主要咨询机构逐渐发展成内阁。18世纪早期英王乔治一世统治时，当时由下院多数*辉格*领袖沃波尔主持内阁会议，首开英国责任内阁制先声，由此形成*治惯例，他实际是英国第一任内阁首相，英国的责任内阁制开始形成。18世纪后期和19世纪上半期，英国的责任制内阁进一步完善，其形成标志着英国资产阶级代议制民主*治的最终确立。
——摘编自《英国责任内阁制度＞
（1）根据材料一并结合所学知识，概述明朝内阁制形成的背景。分析清朝时内阁制度最终名存实亡的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述英国内阁制度形成过程。根据材料一、二比较明朝内阁和英国内阁的异同。
需要答案或者本资料的可以点
