贵州贵州龙里县黔南州教师招录考试。笔试科目为《综合应用能力》、《职业能力倾向测验》，两科之间，不分先后。面试将根据考生的实际情况，采用组织面试或者职业能力测验。
一、教师招聘职测的内容：
1、常识判断。测查应试人员是否具有教育工作的基本知识和运用这些知识进行判断的能力。还需要有涉及各个方面的知识。
专项训练题库
2、言语理解与表达。主要是检测应试人员对于语言文字的把握和思考、运用语言文字的能力以及判断语句与我们所阅读的内容是否一致。
3、数量分析。主要是检测应试人员对于事物间量化关系的把握。常见的题型有数学运算、资料分析等。
4、判断推理。主要是检测应试人员分析推理各种事物关系的能力，它所涉及的内容很广，包括语词概念、图形、比较、组合、演绎和归纳等等。常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
二、《综合应用能力(D类)》
是一门面向中小学、中等职业学校教师职位的公开招聘课程，目的在于测试学生运用教育学、心理学等相关知识与技能，分析解决中小学教育教学问题的能力。测试学生的职业素养、职业认知、教育教学核心能力、教师自我发展能力。试题结构：以主观题为主，以辨析题、案例分析题、教育方案设计题为主。
辨析题：主要测试学生对教学综合知识的理解和掌握，判断正确和错误后，给出合理的解释。这种题目要求考生对题目所包含的概念进行定义，并对所涉及的现象进行理论上的阐释。辨析包括区分两类问题的概念和概念，辨析观点类。
(1)概念与概念的辨析
题干中会涉及到多个概念之间的比较，比如：接受学习与发现学习；负强化与惩罚。
(2)观点类辨析
题干中会涉及到一些现象以及对应的措施、反应，比如：青春期孩子破坏力强，所以应该严加管教。观点现象类，背后一定涉及到理论依据，如果没有对应的理论知识，那么答题就容易出现跑题或者答非所问的现象。
